domingo, 7 de junio de 2020



El niño de las lentes mágicas


¡Es el colegio más bonito del mundo! ¡Es mi colegio! ¡Es mágico!

Lleno de risas y juegos, voces e historias que vuelan, como mariposas de colores, por sus largos pasillos, los niños y niñas dibujaban alegres, con un lápiz invisible, secretos en sus blancas paredes.

Mi Colegio es nuevo. El antiguo se fue, poco a poco, quedando en el recuerdo de los mayores que habían aprendido a leer, escribir y jugar entre sus paredes y patios.

En el calor de sus aulas se viven historias hermosas, como la del niño de color chocolate, el niño de nata, la niña de fresa y la de la niña de ojos color melocotón.

El niño de color chocolate llegó nuevo al Colegio. Su pelo rizado y sus ojos oscuros contrastaban con su s grades lentes color ámbar.

El niño color chocolate quería tener amigos y amigas, pero a los niños y niñas de nata nos les gustaba el color de su piel, porque era diferente y único en la clase. Se sentía triste porque no era aceptado en los juegos y, aunque la maestra se esforzaba en hacerles entender que todos eran iguales y debían de ser amigos, no lo entendían.

Un día se cansó de ser amable y, para hacerse querer por los demás, empezó a esconderse dentro de su sudadera. Primero abrochándose poco a poco la cremallera, luego metiendo su cabeza dentro de la capucha. Poco a poco se fue replegando sobre sí mismo, pero nadie se fijaba en él. Todos jugaban en los recreos sin darse cuenta de que el los miraba desde lejos, sin atreverse a acercarse a los alegres niños.

¡Cada día estaba más triste y solo! ¡Dejó de estudiar y trabajar en clase!

Una mañana, antes del recreo, empezó a insultar a sus compañeros, y descubrió que todos se fijaban en él, que discutían con él y también le insultaban. ¡Por fin le hacían caso! Aunque no le gustaba esa relación, entendía que era la única forma de hablar con los niños de nata y niñas de fresa.
Las cosas cambiaron mucho, todos entraron en conflicto y la clase se volvió insoportable, discutían, se insultaban, no se concentraban y hasta llegaban a darse alguna que otra patada.

¡El niño de color chocolate se sentía cada vez más solo y abandonado!

Se acercaba el día de la paz y los niños coloreaban   múltiples palomas, árboles y arcoíris para sus murales.  Aprendían poemas y el maestro Luis les enseñaba una bonita canción para cantarla todos juntos, además la cantarían en inglés y con lenguaje de signos para que todos los niños del cole la pudieran entender.

¡Se preparaba una gran fiesta en el Cole!

La seño Maca visitó las clases con una enorme caja rosa, invitando a los niños a escribir sus historias y dejarlas en la “caja rosa de la paz”.

El niño de color chocolate se atrevió a escribir su historia y, con manos temblorosas, sin que nadie lo viera, dejo su papel de dos rayas y torpe letra en boli verde, dentro de la caja rosa.

El hada de la paz, que todo lo ve y ama mucho a los que se sienten tristes y abandonados, leyó su historia y escribió, en la mañana del 30 de enero, con su varita, un gran secreto en el corazón del niño de color chocolate: “La amistad no se puede forzar, los amigos nacen. Eres bueno y tienes muchas cosas que ofrecer a los demás. Acércate poco a poco a los niños de nata y niñas de ojos color melocotón, ofrécele lo bueno que hay en ti. Enséñale algo de tu país, algo que ellos no sepan, abre tu corazón para que puedan ver tu interior.  Estudia para que vean que eres inteligente y sobre todo, desbrocha tu sudadera, quítate la capucha de la cabeza y deja que vean lo guapo que eres y la maravillosa persona que eres".

El corazón le empezó a latir con mucha fuerza y el niño de color chocolate y lentes mágicas de ámbar descubrió el valor de la paz en su interior y, que al abrir su sudadera y quitar la capucha de su cabeza los lazos de amistad fueron más grandes, escribiendo una hermosa historia de paz.

Aquella mañana del 30 de enero cientos de corazones se unían en un hermoso arcoíris en el patio de mi colegio para celebrar el día de la paz.
  


Autora: Jerónima Caparrós Soler



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RESPUESTAS EVALUACIÓN RELIGIÓN CATÓLICA

6º CURSO



TEMA 7


1º BLOQUE: Preguntas tipo test. 
Valoración: 5 puntos.

1.     Capacidad que tiene una persona de mejorar y encontrar soluciones a las dificultades:
a)     Responsabilidad.
b)     Coraje.
c)     Superación.


2.     Los signos con los que los cristianos celebran su fe en Jesús durante la vida y en momentos especiales son:
a)     Los mandamientos.
b)     Los sacramentos.
c)     Las romerías.


3.     La Iglesia celebra:
a)     7 sacramentos.
b)     8 sacramentos.
c)     10 sacramentos.


4.     El perdón y la unción de los enfermos pertenecen a:
a)     Sacramentos de iniciación.
b)     Sacramentos de curación.
c)     Sacramentos de servicio.


5.     El hombre y la mujer que comprometen a unir sus vidas y a amarse como Jesús nos ama, lo hace a través del sacramento de:
a)     Eucaristía.
b)     Confirmación.
c)     Matrimonio.


6.     El Sacramento por el que las personas reciben la fuerza del Espíritu Santo es:
a)     Confirmación.
b)     Bautismo.
c)     Eucaristía.


7.     El Sacramento del orden sacerdotal lo reciben:
a)     Quienes creen en Dios.
b)     Todos los cristianos que quieren servir a la Iglesia.
c)     Los hombres que sienten una vocación especial de poner su vida al servicio de la Iglesia para continuar la misión de los apóstoles.


8.     Los símbolos que el sacerdote recibe en su Ordenación Sacerdotal son:
a)     La Biblia.
b)     El Cáliz y la Patena.
c)     Los anillos.


9.     El ministro encargado de celebrar el sacramento de la confirmación es:
a)     Sacerdote.
b)     Obispo.
c)     Diácono.  


10.  La confirmación nos da la fuerza:
a)     Ser testigos del evangelio en nuestra vida.
b)     Hacernos mayores creyendo en Dios.
c)     Para poder celebrar el resto de sacramentos.




BLOQUE 2: Escribe el nombre de los 7 Sacramentos y clasifícalos según sean de Iniciación, Curación y Servicio.
Valoración: 2 puntos.

INICIACIÓN:  Bautismo, Confirmación y Eucaristía.
CURACIÓN: Perdón y Unción de Enfermos.
SERVICIO: Orden Sacerdotal y Matrimonio.



BLOQUE 3: Relaciona las frases con el sacramento al que pertenecen.
Valoración: 1 punto cada pregunta.

a)     “Te pedimos, Padre Todopoderoso, que confieras a este siervo tuyo la dignidad del presbiterado”.
ORDEN SACERDOTAL.
b)     “Recibe por esta señal de la cruz el don del Espíritu Santo”.
CONFIRMACIÓN.
c)     “¿Estáis dispuestos a recibir de Dios responsable y amorosamente a los hijos, y a educarlos según la ley de Cristo y de su Iglesia?”
MATRIMONIO.




RESPUESTAS EVALUACIÓN RELIGIÓN CATÓLICA

5º CURSO



TEMA 7


1º BLOQUE: Preguntas tipo test. 
Valoración: 5 puntos.

1.     Un acto de amor por el que sientes que no hay engaño es:
a)     Voluntad.
b)     Verdad.
c)     Responsabilidad.


2.     Con el gesto de lavar los pies, Jesús nos enseña:
a)     A tener una actitud de servicio hacia las personas.
b)     A no llevar los pies sucios.
c)     A arrodillarse ante los pobres.


3.     Amaos unos a otros como yo os he amado es:
a)     El primero de los diez mandamientos.
b)     El mandamiento nuevo del amor.
c)     Uno de los siete sacramentos.


4.     Los signos de Jesús en la Última Cena que adelantan su pasión y muerte son:
a)     El pan como su cuerpo y el vino como su sangre.
b)     La lectura de los Salmos.
c)     El lavado de los pies a sus discípulos.


5.     En la Eucaristía los cristianos:
a)     Renuevan la muerte de Jesús en la Cruz para la salvación de todas las personas.
b)     Se encuentran unos con otros para recibir el cuerpo de Cristo.
c)     El Sacerdote nos perdona nuestros pecados.


6.     Jesús instituyo la Eucaristía:
a)     En casa de Lázaro.
b)     En el Templo de Jerusalén.
c)     En la Última Cena.


7.     La oración del Padre se reza en:
a)     Liturgia de la Palabra.
b)     Comienzo de la misa.
c)     Liturgia de la Eucaristía.


8.     En la Liturgia de la Palabra:
a)     Se ofrece el pan y el vino en el altar.
b)     Se leen lecturas de la Biblia.
c)     El Sacerdote saluda a los asistentes.


9.     El Credo se recita:
a)     Liturgia de la Palabra.
b)     Al comienzo de la misa.
c)     Liturgia de la Eucaristía.  


10.  Los israelitas en la Cena de Pascua celebran:
a)     La salida de la esclavitud de Egipto.
b)     Que son un pueblo elegido por Dios.
c)     La derrota de los romanos.



BLOQUE 2: Reflexiona y completa.
Valoración: 2 puntos.
La Eucaristía se divida en CUATRO partes: Ritos DE INICIO; Liturgia de la PALABRA;  LITURGIA de la Eucaristía; Rito de CONCLUSIÓN.

Esto es mi CUERPO que se entrega por VOSOTROS; haced esto en MEMORIA mía.  Este CALIZ es la nueva ALIANZA en mi sangre, que se derrama por VOSOTROS.



BLOQUE 3: Contesta.
Valoración: 1 punto cada pregunta.

1-     ¿Qué usa Jesús como símbolo de su cuerpo?
EL PAN.
2-     ¿Qué le pide Jesús a los discípulos que hagan después de la Última Cena?
QUE REPITAN SUS MISMOS GESTOS Y PALABRAS.
QUE SE AMEN UNOS A OTROS
(ambas respuestas son válidas)
3-     ¿Cuándo celebran los cristianos y cristianas la Eucaristía?
CADA DOMINGO.




RESPUESTAS EVALUACIÓN RELIGIÓN CATÓLICA

4º CURSO


TEMA 7


1º BLOQUE: Preguntas tipo test. 
Valoración: 5 puntos.

1.     La luz es un símbolo presente en la Iglesia :
a)     Para que podamos vernos unos a otros.
b)     Porque Jesús es la luz del mundo.
c)     Porque sin luz no podríamos leer.


2.     Jesús invita a los cristianos a ser luz del mundo, para ello:
a)     Debemos de tener siempre velas encendidas.
b)     Hemos de decir que somos luz.
c)     Debemos de hacer buenas obras.


3.     El Sacramento por el que recibimos el perdón de Dios es:
a)     Confirmación.
b)     Reconciliación.
c)     Unción de enfermos.


4.     Al terminar la confesión el sacerdote nos perdona:
a)     En nombre de Dios.
b)     Porque es muy buen sacerdote.
c)     Porque nos lo merecemos.


5.     El sentimiento que nos predispone a recibir el perdón de Dios es:
a)     Egoísmo.
b)     Rencor.
c)     Amor.


6.     Jesús instituyo la Eucaristía:
a)     En casa de Lázaro.
b)     En el Templo de Jerusalén.
c)     En la Última Cena.


7.     La celebración más importante de la vida de los cristianos es:
a)     Las procesiones.
b)     La Eucaristía.
c)     La catequesis.


8.     En la Eucaristía, el pan y el vino:
a)     Son pan y vino normales.
b)     Son el Cuerpo y la Sangre de Cristo.
c)     Son alimentos básicos.


9.     La plegaria eucarística pertenece a:
a)     Liturgia de la Palabra.
b)     Ritos finales.
c)     Liturgia de la Eucaristía.  


10.  Los cristianos que comulgan con el Cuerpo y la Sangre de Cristo:
a)     Reciben fuerza para vivir, siguiendo las enseñanzas de Jesús.
b)     Son mejores cristianos.
c)     Han hecho la primera comunión.



BLOQUE 2: Reflexiona y completa.
Valoración: 2 puntos.

            Esperanza – Reconciliación – Sacramento- Amar- Cristiano- Alimento

a)     Un buen CRISTIANO vive siempre con esperanza.
b)     Por el sacramento de la RECONCILIACIÓN el cristiano tiene la oportunidad de empezar de nuevo con la esperanza de aprender a AMAR mejor.

c)     Por el SACRAMENTO de la Eucaristía el cristiano recibe el ALIMENTO para poder amar como Jesús nos enseñó y vivir con ESPERANZA.



BLOQUE 3: Contesta.
Valoración: 1 punto cada pregunta.

1-     ¿En qué sacramento reciben los cristianos la absolución de los pecados y el perdón de Dios?  SACRAMENTO DE LA RECONCILIACIÓN.

2-     ¿Porqué la reconciliación es el sacramento de la alegría?
PORQUE SABERSE PERDONADO ES FUENTE DE ALEGRÍA.

3-     ¿Quién se hace presente en el sacramento de la Eucaristía? 
      JESÚS.